«воспитанников, направленные на достижение результата. Основные движения. Личностные Ходьба. Бег. Ползание, лазанье. Прыжки. Катание, бросание, ловля, метание. Групповые ...»
Планируемые результаты
Результаты освоения рабочей программы по каждому тематическому разделу Виды деятельности
воспитанников,
направленные на
достижение результата .
Основные движения. Личностные
Ходьба. Бег. Ползание, лазанье. Прыжки. Катание, бросание, ловля, метание. Групповые упражнения с Взаимодействует со
переходами. Ритмическая гимнастика. сверстниками и взрослыми .
Ребенок научится: Самостоятельно выполняет
-Ходьбе обычной, на носках, на пятках, на наружных сторонах стоп, ходьба с высоким подниманием колен, доступные возрасту мелким и широким шагом, приставным шагом в сторону (направо и налево). гигиенические процедуры,
-Ходьбе в колонне по одному, по двое (парами) .
соблюдает элементарные
-Ходьбе по прямой, по кругу, вдоль границ зала, змейкой (между предметами), врассыпную .
правила здорового образа
-Бегу обычному, на носках, с высоким подниманием колен, мелким и широким шагом .
жизни .
-Бегу в колонне (по одному, по двое); бег в разных направлениях: по кругу, змейкой (между предметами), врассыпную. Регулятивные
-Ползание на четвереньках по прямой (расстояние 10 м), между предметами, змейкой, по горизонтальной и Владеет основными видами доске, скамейке, по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками. движения;
-Ползание на четвереньках, опираясь на стопы и ладони; подлезание под веревку, дугу (высота 50 см) Имеет сформированность правым и левым боком вперед. потребности в двигательной
-Прыжки: ноги вместе, ноги врозь, на одной ноге (на правой и левой поочередно). активности и физическом
-Прыжки через линию, поочередно через 4-5 линий, расстояние между которыми 40-50 см. совершенствовании .
-Прокатывание мячей, обручей д
Общеразвивающие упражнения .
Упражнения для кистей рук, развития и укрепления мышц плечевого пояса. Упражнения для развития и укрепления мышц спины и гибкости позвоночника Упражнения для развития и укрепления мышц брюшного пресса и ног. Статические упражнения .
Ребенок научится:
-Поднимать руки вперед, в стороны, вверх (одновременно, поочередно отводить руки за спину из положений: руки вниз, руки на поясе, руки перед грудью; размахивать руками вперед-назад; выполнять круговые движения руками, согнутыми в локтях .
-Закладывать руки за голову, разводить в стороны и опускать .
-Наклоняться, выполняя задание: класть и брать предметы из разных исходных положений (ноги вместе, ноги врозь) .
-Наклоняться в стороны, держа руки на поясе .
-Поворачиваться со спины на живот, держа в вытянутых руках предмет .
вытянутые вперед руки, плечи и голову, лежа на животе .
-Приподнимать
-Подниматься на носки; поочередно выставлять ногу вперед на пятку, на носок; выполнять притопы;
полуприседания (4-5 раз подряд); приседания, держа руки на поясе, вытянув руки вперед, в стороны .
-Поочередно поднимать ноги, согнутые в коленях .
Ребенок получит возможность научиться:
-Поднимать руки через стороны вверх, плотно прижимаясь спиной к спинке стула (к стенке); поднимать палку (обруч) вверх, опускать за плечи; сжимать, разжимать кисти рук; вращать кисти рук из исходного положения руки вперед, в стороны .
-Поворачиваться в стороны, держа руки на поясе, разводя их в стороны; наклоняться вперед, касаясь пальцами рук носков ног .
-Прокатывать мяч вокруг себя из исходного положения (сидя и стоя на коленях); перекладывать предметы из одной руки в другую под приподнятой ногой (правой и левой); сидя приподнимать обе ноги над полом;
поднимать, сгибать, выпрямлять и опускать ноги на пол из исходных положений лежа на спине, сидя .
- Захватывать и перекладывать предметы с места на место стопами ног .
-Сохранение равновесия в разных позах: стоя на носках, руки вверх; стоя на одной ноге, руки на поясе(5-7 секунд) .
Подвижные игры .
Ребенок научится:
-В игре согласовывать свои действия с действиями других детей .
-Развивать пространственную ориентацию .
-Применять освоенные навыки (бег, прыжки, лазание, ползание и т. д.),
Ребенок получит возможность научиться:
Развивать самостоятельность и творчество при выполнении физических упражнений, в подвижных играх .
-Организовывать подвижные игры с правилами .
-Самостоятельно играть с мячами .
-Участвовать в совместных играх .
____________ _______________________________ ________________ _________________ ______________
____________ _______________________________ ________________ _________________ ______________
____________ _______________________________ ________________ _________________ ______________
____________ _______________________________ ________________ _________________ ______________
____________ _______________________________ ________________ _________________ ______________
[ 
«