WWW.LIBRUS.DOBROTA.BIZ
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - собрание публикаций
 

«Ливиу Матей ВВЕДЕНИЕ (9:00 - 12.00) Введение в образовательные докторские программы (модель) в странах Европы: управления и структура образовательных программ а) место докторантуры в дискурсе ...»

Разработка и управление докторскими программами в Кыргызстане

План экспертной презентации/справочного документа для обсуждения

Ливиу Матей

ВВЕДЕНИЕ (9:00 - 12.00)

Введение в образовательные докторские программы (модель) в странах Европы:

управления и структура образовательных программ

а) место докторантуры в дискурсе политики Европейского высшего образования .

- Обучение в докторантуре: изначально вне Болонского процесса .

- Исследования и конкурентоспособность (построение «самой конкурентоспособной экономики в мире» в ЕС). Европейская и национальная значимость .

- Европейское научное пространство (ЕНП/ERA) против Европейского пространства высшего образования (ЕПВО/EHEA). Нужна ли докторантура только для подготовки исследователей/новых исследований? Карьерное развитие выпускников докторантуры и требования к обучению .

- Актуальность докторантуры .

б) Существует ли европейская модель докторантуры?

- Виды докторских программ/степеней (доктор наук, профессиональные докторские программы, промышленные докторские программы и т.д.) .

- Модели докторантур (США, Европа, бывший СЗ и т.д.)

- Существует ли модель Европейской докторантуры? Ссылки на основные программные/нормативные документы:

o Зальцбургские принципы докторантуры I и II (2005 г., 2010 г.) .

«Болонская»/ЕПВО модель докторантуры .

o Европейские система квалификаций (2005 г .

,2008 г.) ЕС - г. Болонья Уровень Знания Навыки Компетенции работа или учеба под базовые навыки, непосредственным Базовые общие Уровень 1 необходимые для выполнения руководством в знания простых задач структурированном контексте основные когнитивные и практические навыки, необходимые для Основные использования работа или учеба под фактические знания Уровень 2 соответствующей руководством при в рабочей или информации при выполнении небольшой автономности учебной области заданий и решении текущих задач с помощью простых правил и инструментов ряд познавательных и принятие на себя Знание фактов, практических навыков, ответственности за принципов,

–  –  –

o Европейская хартия исследователей и Кодекс поведения при наборе исследовательских кадров (2015 г.)

с) Управление и структура докторских программ o Руководство и управление: европейский уровень, национальный уровень (аккредитация, подготовка к научной деятельности, финансирование и т.д.), уровень университета (университет, факультет, докторантура). Например, Венгрия, Норвегия o Прием, зачисление (продолжительность, контракт на обучение/трудовой контракт/бесконтрактное обучение), учебная программа, научно-исследовательская деятельность, мобильность, оценка, требования/стандарты докторантуры, финансирование (стипендия против заработной платы, национальные гранты/институциональные гранты, общественные против частных источников;

самофинансирование; финансирование университетов против финансирования студентов) 1-я СЕССИЯ (13:00-15:00)

а) Структура учебных программ/учебного плана Курсовое обучение (т.е. учебные курсы), как правило, проводится в первые годы докторантуры. Эта последняя тенденция также находит свое отражение в Аспирантуре или Докторантуре Европы. На протяжении долгих лет, в большинстве европейских стран не было учебных курсов на уровне докторантуры .

Учебные курсы могут иметь дисциплинарную основу или ставить акцент на методах, этических аспектах или социальных/трансверсальных навыках. (примеры) Учебный план разрабатывается для каждого учебного курса, предлагаемого студентам (обязательного или факультативного). Он определяет цель курса, его содержание, расписание, ожидаемые результаты обучения и экзаменационные критерии .





СТРУКТУРА

Некоторые университеты имеют рекомендации по разработке учебных программ .

Основными элементамиучебной программы докторантуры являются:

1. Основная информация (название курса, имя преподавателя, ассистент(ы) преподавателя, и т.д.)

2. Требования курса

3. Цель и результаты курса

4. Расписание курса (сессия/тема/материалы)

5. Материалы курса материалы/программное (обязательные/дополнительные обеспечение)

6. Порядок проведения экзаменов и оценка

7. Другая информация (посещаемость занятий, часы консультаций и т.д.) Большинство университетов в Европе используют электронное обучение, учебные программы доступны для студентов в Интернете .

Примечание: Если в комнате будет доступно подключение к Интернету, мы рассмотрим несколько учебных планов .

УЧЕБНЫЕ КУРСЫ

На уровне докторантуры, как правило, используются следующие типы курсов:

o Теоретические курсы (узкой специализации) - как правило, обязательные и не факультативные o Методология исследования - как правило, обязательные, но по выбору o Навыки широкого применения1,2(педагогическая подготовка3, навыки письма и коммуникативные навыки4, управление проектами, права на интеллектуальную собственность, предпринимательство и т.д.) - как правило, по выбору и факультативные o научно-исследовательские подготовительные курсы (подготовительные семинары, симпозиумы, коллоквиумы)

ЗАЧЕТНЫЕ БАЛЛЫ:

Объем учебного курса измеряется в зачетных баллах, что отражает необходимое время работы и результаты обучения в рамках данного курса. Зачетные баллы для курса могут быть получены только после успешного выполнения требуемой работы и соответствующей оценки результатов обучения (компетенций) .

Обсуждение в Европе: должны ли быть зачетные баллы (кредиты) для докторантуры? Или для диссертации?

ЭКЗАМЕНЫ -до защиты

1ПодчеркнутыКоммюнике Берген 278% учреждений предлагают обучение навыкам широкого применения в рамках докторантуры (Проектный отчет ОИДС, АУЕ/ARDE, EUA) 3 Обязательна в Швеции, Великобритании (Торлаксон 2005 г.) 4Наиболее распространенными являются учебные модули по «навыкам коммуникации и презентации»

(согласно 40% докторов наук), затем следуют курсы по управлению проектами (21,4%), управлению временем (20,7%), написанию заявок (18,6%), этике (18,1%), управлениюкадрами (10.9%), правам на интеллектуальную собственность (10,3%), предпринимательству (8,3%) (MORE2, Опрос по Высшему образованию2012 г.) .

Существуют следующие виды экзаменов:

o Индивидуальные экзамены (устные, письменные, эссе и т.д.) o Комплексные экзамены o Краткое изложение докторского исследования

б) Требования к публикациям докторантов Публикации в рецензируемых журналах не является универсальным требованием для студентов докторантуры. Некоторые дисциплинарные сферы (в основном естественные и медицинские науки) могут иметь такие требования, и некоторые страны могут предложить возможность получить степень доктора наук, представив серию опубликованных статей5 вместо монографии (без дополнительного требования диссертации, статьи считаются эквивалентами диссертации) .

Дисциплины, которые требуют публикации статей, определяют количество публикаций6(как правило, от 1 до 3) и приемлемый тип публикаций (рецензируемые журнальные статьи, доклады для конференций, соавторство, фактор влияния и т.д.). Как правило, публикация одной статьи в наиболее цитируемых журналах предпочтительнее публикации большего количества работ в низкокачественных журналах .

В Великобритании, согласно рекомендации Агентства по обеспечению качества высшего образования, докторская диссертация должнабыть достойна публикации, однако британские университеты редко, или вообще никогда не ожидают от кандидата публикации результатов докторского исследования в качестве предварительного условия для рассмотрения их тезиса (пока кандидат не представит серию статей, опубликованных в рецензируемых журналах (Нерад, Эванс, стр. 21) .

Недавний опрос ЕВРОДОК/EURODOC (2008/09 гг.) попросил докторантов в Европе определитьколичество их публикаций с начала своей докторантуры. В общей сложности 17 процентов респондентов заявили, что они опубликовали одну статью в международном рецензируемом журнале и 12 процентов сказали, что они опубликовали две статьи (ОВС/EPS, стр. 24) .

Кроме того, большинство стран требуют от своих докторантов предоставить их диссертации в электронные хранилища - либо на институциональном, либо на национальном уровнях. Например: Австралазийская Программа Цифровых Диссертаций;

Диссертационное издательствоУМИ/UMI("ProQuest") для кандидатов в доктора наук в США; Диссертации Канады и т.д .

в) Организация научно-исследовательской работы докторанта Индивидуальное исследование является наиболее важной частью программы докторантуры .

5Этообщий критерий в Нидерландах и Дании (Нерад, Эванс, стр.21) .

6Отделы биологических наук исследовательских университетов Китая, как правило, требуют от кандидата в доктора наук иметь, по крайней мере, две работы, принятые к публикации журналами ИНИ/ISI перед вынесением их диссертаций на защиту (Нерад, Эванс, стр. 21) Синтезом данного исследования является докторская диссертация. Иногда в наличии имеется отдельное руководствопо написаниюдиссертаций, которое может отличаться в зависимости от учреждения .

Тема докторской диссертации, как правило, предлагается в ходе заявки кандидата на участие в программе и уточняется в течение 1 или 2-х лет курсового обучения .

Способ проведения индивидуального исследования во многом зависит от общей организации докторского образования (см. таблицу ниже) .

–  –  –

Таблица 1: Организация докторского образования (АУЕ_Докторские программы в европейских университетах, стр.11)

Мониторинг прогресса:

- Регулярные встречи с руководителем/наблюдательным комитетом/советом

- Отчет о ходе работ (каждые 6 или 12 месяцев) от студентов или руководителей

- «Автоматический» мониторинг (электронные программы)

–  –  –

75% учреждений располагают правилами или принципами научного руководства в докторантуре (проект ОИДС, АУЕ) Источник: проектный отчетОИДС, АУЕ

д) Методология оценки Защита диссертации, как правило (но не всегда), проходит открыто для общественности, информация о нейпубликуется до начала мероприятия .

Публикация диссертаций в Интернете до и после защиты?

–  –  –

8В США экзаменационная комиссия как может, так и не может включать в свой состав членов извне университета. В большинстве европейских стран экзаменационная комиссия включает в себя руководителя кандидата, а также один или два внешних экзаменатора. В Австралии, согласно требованию правительства, необходимо иметь в своем составе, по крайней мере, двух независимых внешних экзаменаторов, чтобы наиболее тщательно изучить докторское исследование и дать рекомендации диссертационному комитету университета (Нерад, Эванс) .

Таблица 2: Количество конкретных институциональных экзаменационных критериев докторантуры (приняты от Гилберт 2009 г., стр. 63)

Критерии защиты9:

- Качество диссертации (около 70%)

- Качество устной презентации (около 10%)

- Ответы на вопросы экзаменаторов (около 15%)

- Ответы на вопросы широкой аудитории (около 5%) Докторская степень либо присуждается на основе уд./неуд., либо оценивается по шкале (обычно на латинском языке). В случае неудачи, зачастую можно повторно представить пересмотренную диссертацию в течение6-12 месяцев .

Примеры оценкидокторской защиты:

- rite (удовлетворительно)

- cum laude (с отличием)

- magna cum laude (с большим отличием)

- summa cum laude (с наибольшим отличием)

Пример критериев оценки докторской диссертации:

1. ЦЕУ/CEU:

1. диссертация вносит значительный вклад в знание и понимание предмета, который она исследует;

2. диссертация свидетельствует о способности кандидата проводить качественное независимое исследование;

3. диссертация содержит материалы достойные публикации;

4. продемонстрирован высокий уровень знанияпо предмету;

5. оформление и литературная презентация являются удовлетворительными .

2. ЕВРОДОК/EURODOC Положение ЕВРОДОК/EURODOCо стандартах оценки, ожиданиях и результатах докторских программ в Европе Следующие 6 руководящих принципов, основанные на Дублинских Дескрипторах, были приняты ЕВРОДОК в качестве необходимыхтребований для кандидата:

1. Продемонстрировал систематическое понимание области изучения и освоил соответствующие навыки и методы исследования .

2. Продемонстрировал способность к созданию, разработке, проведению и адаптации существенного процесса исследования с академической целостностью .

3. Сделал вклад посредством аутентичного исследования, которое расширяет границы знаний, за счет проведения значительного объема работ, часть из которого потенциально достойна представления в качестве рецензируемых публикаций .

4. Способен критически анализировать, оценивать синтезировать новые и сложные идеи .

5. Может общаться со своими коллегами, широким научным сообществом и с обществом в целом по своей области знаний и защищать свой вклад в знания .

9Источник: ОВС/EPS, стр.19

6. Можетсодействовать, в рамках академического и профессионального контекста, технологическому, социальному или культурному развитию общества, основанного на знаниях .

е) Оформление диссертационной работы Форматы могут варьироваться в зависимости от учреждения, а также от области специализации .

Пример:

Докторская диссертация по ЦЕУ не должна превышать 80000 слов (включая таблицы, графики и сноски, за исключением библиографии) без предварительного разрешения

Докторского комитета. Представленный тезис должен включать в себя:

• титульную страницу с указанием имени автора, даты представления работы, именируководителя;

• оглавление;

• аннотациюобъемом до 500 слов;

• подписанное заявление о том, что диссертация не содержит никаких материалов, использованных для получениякаких-либо других степеней в каких-либо других учреждениях;

• подписанное заявление о том, что диссертация не содержит никаких материалов, ранее написанных и/или опубликованных другим лицом, кроме тех случаев, когда соответствующее подтверждение выполнено в виде библиографических ссылок и т.д.;

• в случае если работа основана на совместных исследованиях, необходимо указать соответствующий вклад соавторов .

Три экземпляра диссертации в бумажном виде представляются Докторскому Комитету;

дополнительный бумажный экземпляр передается в библиотеку ЦЕУ, и электронная версия диссертации должна быть загружена в базу электронных диссертаций ЦЕУ. Если докторант планирует опубликовать докторскую диссертацию, он/а может запросить не включать докторскую диссертацию в базу данных ЦЕУ. Запрос должен быть представлен на рассмотрение Докторскому Комитету .

ж) Диплом доктора наук - модель Диплом доктора наук, как правило, подписывается начальником отделадокторантуры и ректором университета .

Для совместных докторских программ может быть необходима подпись из всех учреждений .

Вопрос: Роль министерства при выдаче диплома В некоторых странах необходимо подтверждение на национальном уровне. В других странах данное решение принимает только соответствующий университет, при наличии аккредитованной программы .

Дополнительные материалы/источники Сборникнаиболее важных документов и отчетов об организации докторантуры в Европе (собранных для данного тренинга)находится в свободном доступе: www.onedrive.com(завершить)

- Нормативные требования ЦЕУ к докторантуре (прилагаются)

- Подробная информация об отдельных докторских программах в Европе (поиск по странам, учреждениям, сферам специализации и т.д.): http://www.phdportal.eu/

- Европейские программы поддержки докторантуры o Программа Марии Склодовской-Кюри: Сети начального обучения (СНО/ITN) o Эразмус Мундус (докторские программы) o Мобильные грантыЭразмус o Гранты Европейского исследовательского совета o Гранты «ERA Chairs»

o Программа сотрудничества FP7; Горизонт 2020 г .

o Структурные фонды






Похожие работы:

«Ф Е Д Е Р А Л Ь Н О Е ГО С У Д А РС Т В Е Н Н О Е Б Ю Д Ж Е Т Н О Е О Б РА ЗО В А Т Е Л Ь Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е В Ы С Ш Е Г О П РО Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г О О БРА ЗО В А Н И Я "М О С К О В С К И Й ГО С У Д А РС Т В Е Н Н Ы Й У Н И В Е РС И Т Е Т П У ТЕЙ С О О Б Щ Е Н И Я " ИНСТИТУТ ЭКОНОМ И...»

«INVESTEERIMISHOIUS 162 – HIINA D RA A K ONID EEK Riskipreemiaga У С Л О В И Я П Р Е Д Л О Ж Е Н И Я (д ал ее "У сл ови я п р ед л ож ен и я") П РЕД Л О Ж ЕН И Е Н аи м ен ован и е INVESTEERIMISHOIUS 162 – HIINA D RA A K ONID Ri p reem i ski aga п р ед л ож ен и я П ер и од п р од аж 1 с 29.05.2008 до до 22.06.2008 М и н и м ал ьн ая сум...»

«№2 2015 ФАН-РАЙЗИНГ: улыбки, которые меняют жизнь "Добрые вести" №2, 2015 г. В этом номере БлагоБлог О страдательном залоге и активном диалоге Мир Добрых Людей 3-9 Фан-райзинг: улыбки, которые меняют жизнь Бизнес с Большим Сердцем 10-13 Копи Дженерал: Рыцари печатного образа Лица из теплицы 14-15 Небедная Лиза: обратный отсчет По...»

«µ • Plt POLITIKA ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА № 5 октябрь 2011 Москва • OIKONOMIA Главный редактор Владимир Мау Редакционная коллегия Абел Аганбегян, Кристалина Георгиева, Елена Карпухина, Вадим Новиков, Александр Радыгин, Сергей­ СинельниковМурылев (заместитель главного редактора), Владимир Фаминский­ (заместитель главного редактора), Ксения...»

«Как выбрать кассовый софт: советы от "Пилота" Выбор кассового программного обеспечения (ПО) — нелегкая задача для любого ритейлера. От принятого решения зависит успех бизнеса,...»

«Приложение № 4.2 к Положению о проведении Всероссийского конкурса "Лучший многофункциональный центр России", утвержденному приказом Минэкономразвития России от "03" ноября 2017 г. №599 Описание лучшег...»

«www.DLF.ua ПРАВОВОЙ ВЕСТНИК | УКРАИНА A T T O R N E Y SS AA T L L A W ATT ORNE Y TAW NEWSLETTER 7 ДЕКАБРЯ 2016 ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ИЗДАНИЕ | УКРАИНА СОДЕРЖАНИЕ Антимонопольное право | Как правильно отвечать на информационные запросы АМКУ 2 Коммер...»

«РЕГЛАМЕНТ Чемпионата России по мини-футболу (футзалу) среди команд клубов Суперлиги сезона 2018/2019 гг. Москва, 2018 г . СОДЕРЖАНИЕ Полные и сокращенные наименования и определения..3 Статья 1. Цели и задачи Чемпионата России..6 Статья 2. Руководство Чемпионатом России. Статья 3. Участники и условия...»







 
2019 www.librus.dobrota.biz - «Бесплатная электронная библиотека - собрание публикаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.